什么是不让一个孩子掉队？
不让一个孩子掉队的政策是在高风险考试运动之初制定的，并且是多次用于调整教育的标准。它们今天被用作许多人所谓的共同核心的模板，但它们在许多方面已经过时了。这篇文章解释了“不让一个孩子掉队”法案如何成为教育界的弃儿，让这个国家面临许多考试。

使用自己的课程
该法律的通过迫使所有学校在其建筑物中采用某种形式的课程，并要求他们为教师提供许多关于该主题的培训时间。他们正在改变他们的工作方式，有许多目标根本无法实现，因为他们没有得到适当的考虑。

保持在年级水平
NCLB 呼吁立法者在他们的法律中更加务实，而且有很多人不会达到年级水平，因为这不是他们学习的方式。学生在学校会做得很好，但他们可能无法达到年级水平，因为这不是他们成功的方式。还有一些学生因为特殊需要而无法达到年级水平，但他们仍然会为社会做出贡献。

测试
由于NCLB，高风险的测试在美国已经成为一种常态，并且有不少人对一直给孩子进行测试的想法并不高。学年的很大一部分时间都花在了测试上，国家没有办法退出测试，因为有些公司从测试中赚了很多钱。他们将继续获利，因为合约很大，而且系统中的测试已经足够长，让每个人都相信它会解决他们的问题。教育领导者呼吁减少测试，但在签署 NCLB 事件后，他们无法做出重大转变。

课程是限制性的
许多人发现“不让一个孩子掉队”具有限制性，因为它专注于一些无法帮助孩子学会思考的狭隘概念。这是大众媒体第一次呼吁教育系统教孩子们思考，还有许多其他人认为，系统可以帮助孩子们学习做未来的工作，只需让他们探索. NCLB的制度探索不足，是许多教师至今仍在努力解决的问题。
在旧的 NCLB 指导下学习的学生将有相当长的时间摆脱现有的限制性规则。希望在学校学习更多的人会遇到困难，因为没有参数可以让他们这样做，他们会发现在学校继续学习非常困难，因为他们没有收到所有适当的信息。最新的标准更容易遵循，它们是对过去为国家学校发布的标准的改进。