教育教学硕士:教育者倡导包容的4种方式
即使所有特殊教育者都相信并倡导 全纳教育，也注定要失败。原因是数学：普通教育教师比特殊教育教师多。
加州 CHIME Institue的校长 Erin Studer 博士曾与我分享过这个类比。特教部门牵头全纳，犹如90年代电影《勇敢的心》中的场景。苏格兰独立战争中的骑士威廉•华莱士（梅尔•吉布森饰）向他的苏格兰勇士乐队发表演讲，恳求他们“去战斗”，“他们永远不会夺走我们的自由！” 然后，当他们冲下草丘时，他们被英国人屠杀了。不管他们的事业多么崇高，他们没有那么多人。

支持全纳教育的人是否有数据支持似乎并不重要。几十年来，全纳教育的好处已在教育研究中得到充分证明。如果您是一名教育工作者，希望看到他们的学校或学区的包容性做法发生变化，那么这可能会让人感到绝望。我去过那儿。而且，我可以告诉你，再多的研究也不会动摇任何人从隔离系统转变为更具包容性的系统。
所以，我们能做些什么？你要意识到的最重要的事情是改变需要时间。就像我的朋友、佐治亚州立大学跨学科培训主任马克•克伦肖 (Mark Crenshaw)所说，“系统变化实际上只是随着时间的推移而进行的对话。”
我花了很多时间来担心我无法控制的事情。所以我的第一个建议是倡导者专注于你面前的事情。

如果你想要包容，就包容
如果你是一名特殊教育老师，想想你所服务的学生。您如何确保您所教的环境尽可能具有包容性？这看起来像是在课堂上讨论每个人的优点和缺点。
这可能意味着将班上学生的行为从“操纵”重新定义为“知道如何满足他们的需求”。这也可能意味着开始将您的学生从隔离环境推向普通教育环境。最重要的是，我们如何回应他人是我们最能控制的事情。

做出下一个正确的决定。
当我担任我所在学区的顾问时，他们已经知道我的包容性思维倾向。他们不知道我会造成什么样的麻烦。但是，我会告诉你一个秘密，我不介意我的雇主知道与否。
作为一名教育工作者（无论您是否在课堂上），您每天都必须做出影响学生及其家庭的决定。您所要做的就是做出下一个正确的决定。问问自己，支持这个学生的下一个正确选择是什么？作为一个专注于全纳教育的人，这种选择有时会很困难，但我始终记得，全纳是一种心态，而不是课堂。

告诉别人你对包容的愿景。
“包容”这个词带有很多包袱。缺乏进展可能是对其含义存在更严重误解的症状。当我还是一名特殊教育课堂老师时，我总是告诉我的辅助专业人员我对学生的梦想。我与学校的其他老师（不是特殊教育老师）进行了交谈，因为我知道他们是我必须说服的人。我写了一份名为“我的理想世界”的文件，其中概述了如何让我的学生与他们的非残疾同龄人一起进入教室，开始新的一天，然后回到特殊教育教室。
在我目前的角色中，我与我的特殊教育主管分享了我的愿景。我曾在我支持的学校就包容性做法发表演讲。这是否意味着无论我在哪里，全纳教育都会神奇地发生？不，但我每天都在努力推动这项运动。

找到你的盟友并坚持下去。
也许你感到孤独。就像你是唯一一个考虑包容的人。你不是。但像许多教育工作者一样，你不知道如何谈论包容性教育而不会对包容性阵营的任何一个极端感到愤怒。这就是为什么你需要找到你的人。如果你的学校甚至学区没有人和你一样思考，请在社交媒体上找到你的部落。全世界的教育工作者都希望看到全纳教育向前发展。请记住，包容性不仅在美国是一个热门话题。
宣传工作并非易事。这需要时间、精力和毅力。如果我们想看到一个更具包容性的世界，我们需要说服的不仅仅是同意我们的人。我们需要建造一个更大的帐篷，不仅包括普通教育教师，还包括行政人员和残疾儿童的父母。那么，当我们冲下草丘时，也许我们会有机会。