什么是最好的在线教育博士课程？
您可以在不牺牲质量的情况下在线获得教育博士学位；每年都有越来越多的顶尖学校为远程学生提供职业发展教育。我们编制了 2019 年最佳在线 EdD 课程指南，列出了每种学位类型、学费、核心课程、选修课程选项（如果可用）和功能。
K-12 学校、学区、大学和其他教育组织中的许多领导角色都需要（或至少非常喜欢）拥有博士学位的候选人。其中一些候选人是博士，但大多数持有教育博士 (EdD)学位。这是因为博士学位主要是一个以学术和研究为导向的学位，而 EdD 则针对在职专业人士。EdD 是教育领导者和管理人员以及想要加入他们行列的人的最终学位选择。
曾经有一段时间，获得博士学位需要休假并在校园内学习，但那些日子正在减少。今天，越来越多的学院和大学提供在线教育博士课程，这些课程对于工作的专业人士来说足够灵活，而且越来越多的学生正在他们的办公室和家中追求教育博士。
在线EdD可能是您的完美学位。课程可能是虚拟的，办公时间可能在聊天室中进行，但您将在在线课程中接受的教育将与您在校园内的同行接受的教育一样严格。完成工作后获得的学位也将相同。
在这篇列出最佳在线教育博士课程的文章中，我们将介绍：
• 教育博士学位的好处
• 在线博士学位与传统课程有什么不同？
• 如何在在线 EdD 课程中进行选择
• 为在线教育博士计划获得经济援助的方法
• 最佳在线教育博士课程
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教育博士学位的好处
获得 EdD 的最大好处是它能够在您的教育事业中取得进步。如果您的目标是从课堂过渡到前台，那么教育博士学位可以帮助您做到这一点。凭借此学位和相关专业经验，您将有资格担任以下任何领导职务：
• 小学、初中或高中的校长
• 小学、初中或高中的副校长
• 学校负责人
• 教育执行主任
• 小学、中学或高等教育课程专家
• 教育管理员
• 教授
• 学术院长
• 教务长
• 学院院长
• 首席学习官
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在线博士学位与传统课程有什么不同？
通常不会。在大多数学校，远程学习者和校内学习者的入学要求是相同的。无论格式如何，课程均获得地区认可和/或国家认可。攻读在线博士学位的学生通常完成与传统博士生相同的课程，甚至可能与相同的讲师一起上课。大多数时候，他们获得完全相同的学位。
在线 EdD 课程与传统课程之间最显着的区别在于时间。在同一所大学学习在线、混合和传统教育博士课程的学生通常在不同的时间上课，并且有不同的截止日期。
如何在在线 EdD 课程中进行选择
尽管您会发现入学要求、课程、居住要求、毕业要求以及课程作业的交付方式有很多重叠之处，但每个在线 EdD 课程都是不同的。选择最好的在线教育博士课程是考虑您的情况，然后找到满足您需求的课程。
例如，大多数在线 EdD 课程都不是 100% 虚拟的。他们对涉及访问校园数天甚至数周的远程学习者有居住要求。同样，大多数也不是完全异步的或自我导向的。许多要求博士生在特定时间“上课”（即，在虚拟会议室与同学和导师一起），通常是每周一次。
在评估在线 EdD 课程的适用性时，不要忘记查看入学要求。大多数教育博士课程要求申请人持有相关领域的硕士学位并具有重要的工作经验，但有些只接受学士学位的学生，前提是他们具有教育专业背景。
最后，确保您正在考虑的任何课程都提供与您的职业抱负相关的专业。在下面的列表中，您将看到提供以下专业的课程：
• 辅导员教育与督导
• 教育的多样性和公平性
• 教育中的企业家领导力
• 全球教育研究
• 高等教育管理
• 教育人力资源开发
• 在线教学中的教学设计
• 教学领导
• K-12 教育的领导力
• 思想、大脑和教学
• 组织领导力研究
• 专业领导、探究和转型
• 特殊教育领导
• 城市领导
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为在线教育博士计划获得经济援助的方法
许多博士生可以通过在高校担任助教或研究助理来资助他们的教育，但远程学习者通常不能以这种方式资助博士学位。好消息是，攻读在线博士学位的学生有资格获得经济援助、贷款、助学金和奖学金，只要他们注册了经认可的在线 EdD 计划。
您还应该考虑联系您的雇主，询问他们是否愿意资助您的部分或全部教育。在最坏的情况下，他们说不，你的情况并不比你问之前更糟。另一方面，他们可能只是说是的。
最佳在线教育博士课程
对于下面的每个 EdD 课程，我们提供了从在线选项中选择时需要考虑的高水平最相关信息：学位类型、格式、学费、毕业要求、核心课程、选修课、特色和专业（当可用的）。
美国大学
• 学位：教育政策与领导教育学博士
• 格式：在线，三个校内住宿
• 学费：每学分 1,812 美元（总计：75,920 美元）
• 毕业要求：硕士以上40学分
• 核心课程：教育法与政策；通过系统思维进行协作探究；行使有意识的领导；教育政策分析；设计你的实践问题；社会正义与反种族主义；应用研究方法；学习科学；建立团队和成长文化；政治导航；战略资源管理
• 选修课：定性和定量研究策略概述；教育领导和组织变革；教育经济调查；教育和公共政策；教育法律和政策；教育政策和领导力研讨会；教育计划和政策实施
• 专业：未列出
• 特点：课程侧重于通过创造“公平和优秀的学习环境”来影响“最脆弱社区的积极变化”。学术内容属于以下四个领域中的一个或多个：系统变化；个人领导；社会正义和反种族主义；政策和研究。课程是基于队列的。
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亚利桑那州立大学-坦佩
• 学位：领导力与创新教育博士
• 格式：在线
• 学费：每学分$ 532
• 毕业要求：硕士以上60学分
• 核心课程：博士研究导论；教育的动态环境；教学创新；组织变革的领导力；系统变革和领导力；阅读研究；查询策略；数据知情决策的协作方法；混合查询方法；高级定量方法；高级定性方法；传播研究的创新；博士方法实习
• 选修课：未列出
• 专业：特殊教育
• 特色：被美国新闻与世界报道评为最佳在线学位课程之一；该计划在春季和秋季学期每年两次招收学生；课程在行动研究论文达到高潮
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康考迪亚大学 - 波特兰
• 学位：教育学博士
• 格式： 100% 在线
• 学费：每学分$ 880
• 毕业要求：三年59学分
• 核心课程：学术写作——身份；道德教育者；学术写作——风格；转型学习；学术写作 - 分析；创意、探究和创新；学术写作 - 综合；领导组织变革；学术写作——问题探索；学术写作 - 联系；研究写作 - 文献检索；研究写作 - 文献评论；招股说明书写作 - 定量；定量研究方法；招股说明书写作 - 定性；定性研究方法
• 选修课：未列出
• 专业：行政领导; 高等教育; 教学领导；专业领导、探究和转型；变革型领导
• 特点：有奖学金；学生可以获得免费教科书；该课程包括一个交互式“虚拟居住”组件；深入的学术支持；课程在一篇论文中达到高潮
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约翰霍普金斯大学
• 学位：教育学博士
• 格式：在线异步和同步组件，全职或兼职，每年 7 月下旬或 8 月初为期三天的夏季驻留
• 学费：每学分$ 1,458
• 毕业要求：三年内获得 48-54 个学分（加上至少 36 个以前获得的研究生水平学分）
• 核心课程：多元文化教育；多角度的学与教；当代教育问题的方法；教育的纪律方法；研究方法和系统探究；教育政策和计划的评估
• 选修课：心智、脑科学与学习；教育组织的领导；学校和教育组织的扭转领导力；教育中的权力、政治和政策
• 专业：教育中的创业领导力；心灵、大脑与教学；城市领导力
• 特点：约翰霍普金斯大学是卡内基教育博士项目的成员；提供 EdD 计划奖学金；课程以基于学生专业经验的实践问题为基础的论文达到高潮
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东北大学
• 学位：教育学博士
• 格式：在线，第一年和第二年的学生宿舍
• 学费： $ 51,700
• 毕业要求： 3-4年60学分
• 核心课程：行动研究与社会变革导论；社会正义领导力；协作领导；研究设计概论；中级研究设计；高级研究设计
• 选修课（受专业限制的选择）：课程理论与实践：对教育领导的启示；教育系统：政策、价值观和实践之间的动态；定位领导；教育创业；体验式学习的力量；将体验式学习、评估和反思带入生活；体验式学习领导者；STEM 教育的当前和新兴实践；以企业家的方式思考和行动；在组织中领先的创业实践；城市教育；学生参与高等教育；高等教育和机构公共政策；高等教育的财务决策；美国城市大学；比较国际/全球高等教育；国际学生市场；教育全球学生：问题与实践；社区学院的当代问题；高等教育领导力：学院院长；专业的领导和沟通；组织领导与沟通博士研讨会；组织理论与设计；组织咨询；当代体育领导模式；体育中的社会正义；体育领导力中的法律和伦理问题
• 专业：高等教育；组织领导力研究；课程、教学、学习和领导力；体育领导
• 特点：国际学生可以通过在线参与来满足居住要求；学生立即开始撰写论文；提供奖学金和助学金；新英格兰高等教育委员会认可的课程
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德州农工大学 - 大学城
• 学位：课程与教学教育学博士
• 格式：在线加三个校园参观
• 学费：根据每学期的学分调整比例；每学期 8 个学分，德克萨斯州居民每年的学费约为 10,880 美元，非居民每年的学费约为 18,900 美元
• 毕业要求：四年64学分
• 核心课程：课程与教学中的定性方法；教师专业发展策略；21世纪理论在教育环境中的整合；课程与教学的混合方法研究；课程与教学中的项目评估；课程理论；基于问题的研究框架；研究生学术写作；内容领域的学生评估；数据管理和分析趋势；城市学校和社区；授予专业发展写作；课程与教学研究理论
• 选修课：未列出
• 专业：未列出
• 特点：有经济援助的机会；支持性主题小组成员；学生完成个性化实习；课程是基于队列的
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德克萨斯理工大学
• 学位：教育学博士
• 形式：在线课程外加一场新生迎新课程和三场校园暑期专业发展课程
• 学费：德克萨斯州居民每年 8,097 美元；非居民每年 15,693 美元
• 毕业要求：三年60学分
• 核心课程：高等教育资助；美国高等教育史；美国高等教育的准入与公平；领导力、创业精神和变革；社区学院领导；综合社区学院；高等教育管理局；成人学生学习；高等教育博士研讨班；高等教育政策分析与问题；定量查询；教育统计概论；定性查询；高级查询（混合方法）；混合方法研究的基础；数据支持的高等教育改进决策；探究实习；高等教育项目评估与评价
• 选修课：未列出
• 专业：社区学院管理；高等教育学院/大学管理
• 特点：它是德克萨斯州公立大学高等教育项目领域唯一主要在线课程；该计划专为在高等教育机构具有专业经验的学生而设计
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阿肯色大学
• 学位：教育领导教育学博士
• 格式：在线加一个强制性研讨会，每学期一次
• 学费：每学分$ 430.69
• 毕业要求：三年内 42 个学分（96 个总学分，完成硕士和专业学位课程的 60 小时）
• 核心课程：实践问题；教育政策与变革；定性研究简介；教育领导者的统计素养；高级定性研究；计划评估；教育研究课题
• 选修课：未列出
• 专业：未列出
• 特点：该计划拥有杰出的校友名册，担任美国各地的关键领导职位；提供奖学金和助学金
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佛罗里达大学 - 在线
• 学位：课程与教学教育学博士，专攻教师、学校和社会
• 格式：在线加上几个必需的校园面对面体验（例如，为期一周的暑期学院和单日口试）
• 学杂费：佛罗里达州居民每学分 528.33 美元；非居民学生每学分 631.86 美元，外加远程学习费用
• 毕业要求：四年以上至少 60 个学分（加上相关硕士学位课程的 30 个适用学分）
• 核心课程： CTTE 观点；专业发展和教师学习；学校变革的教师领导；教育与美国文化；批判教育学；贫困学校的教师学习和社会化；学校改革问题；课程与教学研究的基础；课程、教学和教师教育的定性研究；教育环境中评估的定量方法；将课程与教学研究概念化；高级研究
• 选修课：未列出
• 专业：未列出
• 特点：该计划是基于队列的，参与者作为一个社区一起工作；学生在自己的教育环境中工作，以解决现实世界的问题并获得实践经验
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伊利诺伊大学厄巴纳分校 - 香槟分校
• 学位：教育学博士
• 格式： 100% 在线
• 学费：每学分$ 482
• 毕业要求：注册后七年内完成64学分
• 核心课程：未列出
• 选修课：未列出
• 专业：教育的多样性和公平性；全球教育研究；人力资源开发；学习设计和领导力
• 特色：秋季和春季均可入学；每个学生都被分配了一名学术顾问；课程采取每周一次的在线视频同步会议的形式
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匹兹堡大学
• 学位：教育学博士
• 格式：混合在线与每月的校园课程和为期一周的校园体验
• 学费：宾夕法尼亚州居民每学分 947 美元；非居民学生每学分 1,630 美元
• 毕业要求：三年内获得 60 个学分（加上 30 个硕士课程的合格课程）
• 核心课程：构建、识别和调查实践问题；成为领导学者实践者；在团体和组织中的领导；教育背景；政策作为变革的杠杆
• 选修课：未列出
• 专业：教育领导; 健康和体育活动；高等教育管理；校外学习；科学、技术、工程和数学（STEM）；教育中的社会和比较分析；特殊教育; 城市教育
• 特色：大部分课程在网上完成，周六每月一次在校园上课；这个学位是高度可定制的，有许多“集中课程”选项；教育学院在美国新闻与世界报道的最佳教育研究生院中排名第 35 位；皮特大学在公立研究型大学中名列前茅
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南加州大学
• 学位：教育领导教育学博士
• 格式：在线以及在南加州大学公园校区进行为期两天的强制性沉浸式学习
• 学费：每学分$ 1,928加费用
• 毕业要求：三年43学分
• 核心课程：城市教育基础；教育领导力基础；学习基础；权力、多样性和公平；为公平和卓越的学校提供资源；领导制定；领导教学改进；教育政策和政治；校长领导；主管领导；作为领导者进行沟通
• 选修课：未列出
• 专业： K-12 城市学校环境中的领导
• 特点：学生在实时虚拟教室环境中学习；有几种形式的经济援助可供选择；可获得奖学金
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范德比尔特大学
• 学位：组织领导和学习教育博士
• 格式：在线，三个校内住宿
• 学费： 104,652 美元（不包括费用）
• 毕业要求： 3 到 4 年的 54 个学分（加上已接受的硕士学位课程的 30 个转学分）
• 核心课程：领导力理论与实践；在组织中学习；组织理论与行为；负责任的领导：将领导道德概念化为民主背景；领先的多元化组织；公共政策和行政；人力资源经济学；学习的心理学观点；在上下文中学习和设计；为社区学习而设计；研究设计; 战略与分析；应用统计; 数据科学；项目评估
• 选修课：未列出
• 专业：未列出
• 特点：无需GRE即可申请；通过网络摄像头进行面对面互动的实时在线课程