硕士研究生视角: 特殊教育教师生活中的一天实际工作
虽然教师以培养年轻人的思想和传授知识而闻名，但他们的工作并不像听起来那么容易。每天，教师都致力于更好地了解学生，激发他们对学习的热爱。虽然特殊教育教师有类似的目标，但我们也有使我们与典型教育工作者不同的实践和观点。花点时间看看我们所看到的。

早上 5 点：醒来
如果我们能提供帮助，我们不会按下贪睡按钮。我们知道，我们起得越早，就越有时间享受一杯咖啡，思考一些鼓舞人心的事情，或者让自己看起来很棒。
即使在这个时候，一天中的担忧也会悄悄进入并开始影响我们的脑海，这并不罕见。我们将如何帮助凯文在阅读理解目标上取得进步？在今天的过渡期间，我们如何为 Mia 提供支持？
没那么快。今天早上还有更多事情要做。

早上 6 点：照顾生意
是时候叫醒孩子们做午餐了。有时我们会回复一两封电子邮件，知道在大多数日子里，收件箱里塞满了来自管理员和家长的请求。
在处理完背包、午餐盒和收件箱之后，是时候出门了。我们可以再喝一杯咖啡吗？也许三个？
早上7点：赛前热身
现在，无论我们选择何种交通工具，我们都可以前往学校。旅行时间会有所不同，但对于持续时间超过 20 分钟的旅行，我们会打开播客或 Spotify 播放列表中的“加油”歌曲。我们是 Sara Bareilles 的“勇敢”的傻瓜，因为让我们面对现实吧，这就是我们。
是时候让我们的头脑进入游戏了。我们前往学校的侧门，用我们的徽章打开它。感觉精力充沛，我们沿着大厅走向我们的办公桌放下我们的东西。作为一名特殊教育老师，我们通常没有自己的教室。我们的课桌在一个小组教室里，但我们很少去那里。
通过扩音器，我们听到“全体员工，请今天下午到前台报到，召开一次简短的员工会议。” 从事教师工作 30 多年的苏珊刚刚宣布退休。

上午 8 点：游戏时间
提示孩子。我们在教室里飘荡，一个四年级的“班主任”。
我们加倍努力向需要积极关注的孩子打招呼。教学开始后，我们会为数学困难的学生提供额外的支持。这些学生将在一天的下一部分与我们在一起。
上午 9 点：共同教授数学
“可是这也太难了吧！” 一个四年级的学生撕毁了他们的纸，把铅笔扔在了地上。我们提醒他们平静的策略，其中之一是从十开始倒数时慢慢呼吸。当学生冷静下来时，我们会进行手头的活动，这涉及到 25 名左右的学生和分数。我们非常擅长多任务处理。
在课堂上，我们采用团队教学的方式，特殊教育和通识教育教师一起计划和准备课程。通常，特殊教育教师没有计划期，所以我们会在放学后花时间进行计划。

上午10点：小组阅读
我们前往小组阅读教室，与八名有各种需求的学生一起工作，包括学习障碍、自闭症和注意力问题。代表三个年级——第三、第四和第五。
两名学生需要行为干预计划 (BIP) 的支持。一个人拥有代币经济，他们在其中赚取代币或“学费”来完成他们的工作并以理想的方式行事。今天我们关心的是五年级的凯文，并教他一个策略来充分利用他的阅读。他喜欢快车，所以我们使用形状像 Aston Martin Vanquish 的图形组织器来组织信息并查看想法之间的关系。
上午 11 点：共同教学写作
全班正在讨论撰写意见论文的主题。一名三年级学生使用增强替代通信 (AAC) 设备说话。我们仍在学习如何帮助支持他们，但我们会尽力而为。
由于使用 AAC 的学生最需要我们的帮助，因此我们将整个部分都与他们一起工作。我们还有其他八名学生在处理我们的案件，要帮助他们所有人是一项挑战。这与我们有关，我们想知道其他学生是否得到了他们需要的支持。

中午 12 点：午餐
已经是那个时候了？跑到老师的休息室加热昨晚的剩菜，我们想知道米娅是否能够处理今天午餐的过渡。昨天，她大喊大叫，把那个学生推到她面前，因为他们在大厅里走得不够快。
之后，我们为她提供了视觉效果，以提醒她在走廊中的预期行为。当我们走出教师休息室时，米娅正快乐地坐着和她的班级一起吃饭。我们松了一口气，并记下与她更频繁地使用视觉效果。
下午 1 点：特价/联系
如果我们是一名普通教育老师，我们通常会在这个时候安排一个计划期。相反，我们使用这个部分来为体育课的学生提供支持。
今天，我们帮助一名使用轮椅的学生在物理教育老师为班级设置的障碍课程中导航。呸！这对我们俩来说都是一种锻炼。

下午 2 点：解雇
下课铃声再过 15 分钟不会响起，所以我们帮助上了五年级的社会研究课，凯文需要一些额外的帮助来整理他的背包和写下他的家庭作业。
下午的广播通过扩音器播放，提醒学生明天，他们可以打扮成他们最喜欢的书中的角色——只要他们的服装适合学校。对不起，“内裤队长”的粉丝们，这只是规则。
下午 3 点：课后工作人员会议
公共汽车已经开走了，教师们从媒体中心的门口涌入，准备参加教职工会议。蛋糕和咖啡都过去了，苏珊得到了很多拥抱和击掌。
学区的某个人介绍了全校的考试成绩。我们在查看我们的个人电子邮件时假装在听，我们知道我们的同事不会因此而评判我们。

下午 4 点：计划
我们花时间与四年级的教学对象一起讨论课程计划。在第一个评分期结束时，我们负责编写关于个性化教育计划(IEP) 目标和目标的进度报告。
我们希望我们今天对凯文使用的干预措施能够对他的阅读理解目标产生影响。我们的手臂因为体育课而酸痛。我们赢得了那块蛋糕。
下午 5 点：下班时间
在我们的计划时间之后，我们拿起我们的东西，为明天做最后的准备，然后到达我们的交通工具。
我们专注于当天的胜利而不是错误，尤其是当它们超出我们的控制范围时。我们转向 Spotify 寻找更柔和的播放列表，以帮助缓解学校的压力和喧嚣。

下午 6 点：回家
家庭时间包括帮助我们的孩子完成家庭作业、洗衣服和准备晚餐。晚上喝杯咖啡听起来不错。也许可以喝点茶。
晚上 7 点：晚餐
今晚的晚餐很简单。意大利面和肉丸正是医生点的。我们甚至会加一点沙拉。它取消了今天员工会议的蛋糕，对吗？

晚上 8 点：检查电子邮件
我们知道我们不应该把工作带回家，但我们今天几乎没有机会查看我们的工作电子邮件。我们的管理员需要我们早上第一件事就是来见他们，与 Mia 讨论纪律问题——就像那样，我们立刻希望我们遵守了自己的规则。
晚上 9:00：个人时间
孩子们在床上，洗完碗，叠好衣服。我们坐在沙发上放松。十分钟后，我们打瞌睡。
是时候睡觉了，但不是在想，“明天再来。我们有世界上最好的工作。”